اثرات کاهش شنوایی اساسا به میزان کاهش شنوایی ، شکل کاهش شنوایی ثبات آن و سن شروع کاهش شنوایی بستگی دارد در کودک مبتلا به اختلال شنوایی ، تکامل زبانی به وسیله مقدار و نوع آموزش به موقع نوع و زمان تقویت صوت عوامل بینایی ، عاطفی و ذهنی و وضعیت خانوادگی تحت تاثیر قرار می گیرد سن شروع کاهش شنوایی ، یک عامل بسیار مهم در تکامل زبان است کودکی که به کاهش شنوایی واضحی پس از اکتساب زبان سه تا چهار سالگی مبتلا شده است ،
از نظر زبانی دچار تاثیر کمتری نسبت به کودکی که از ابتدای تولد کاهش شنوایی داشته است، خواهد شد.بیشترین اثر اختلال شنوایی ، کاهش توانایی شنیدن روشهای گفتاری اکوستیکی است افراد بزرگتر مبتلا به کاهش شنوایی در ناتوانی در فهم گفتار شکایت دارند و مکالمه با صدای بلند برای آنها کافی است ؛ اما نمی توانند لغات را بفهمند؛ زیرا بخشی از اطلاعات اکوستیکی را از دست داده اند
از این یافته ها می توان چنین نتیجه گیری کرد که تشخیص زودرس کم شنوایی در نوزادان و کودکان کم سن )اطفال (، تنها راه درمان و کنترل موفقیت آمیز است.مراحل رشد شنوایی و درک در کودکان به شرح زیر است : بدو تولد : حالت گوش دادن به گفتار با شنیدن صدایی جدید فعالیتش را متوقف می کند در اثر سروصدا، گریه می کند با صدای بلند، بیدار می شود تا سه ماهگی : وقتی در حال صحبت هستید، به طرف شما برمی گردد وقتی با او صحبت می کنید به شما می خندد فعالیت خود را به منظور توجه به صدایی ناآشنا قطع می کند جیغ می زند،
می خندد چهار تا شش ماهگی : صداهای گوناگون تولید می کند؛ مثلا بابا، گابا از غان و غون کردن لذت می برد چشمها و سرش را به سمت صدا می چرخاند به اسباب بازی های صدادار توجه می کند هفت تا نه : ماهگی به اسم خودش واکنش نشان می دهد گفتار را به صورت تولید صداهای غیرگفتاری تقلید می کند با تکرار صداها بازی می کند کلمات نه و بای بای را می فهمد کلمات دادا و ماما را می گوید به صدای موسیقی یا ترانه گوش می دهد ده تا دوازده ماهگی : در مقابل صحبت های شادمانه یا خشمگین واکنش های متفاوت نشان می دهد
در مواجهه با اصوات بلند یا ملایم سرش را به سرعت می چرخاند به صدای انسان سریعا پاسخ می دهد دو یا سه کلمه ساده را بدرستی به کار می برد معنی کلمات رایج را می فهمد مثل لیوان ، کفش به پرسشهایی مثل بازی می خواهی؟ پاسخ می دهد سیزده تا هجده ماهگی : در صورتی که از او پرسیده شود، اشخاص ، قسمت های بدن و اسباب بازی ها را می شناسد سرش را به سرعت و در همه جهات به سمت منبع صدا می چرخاند با صدایی شبیه به جمله صحبت می کند با ریتم موسیقی تکان می خورد بعضی کلمات را که شما می گویید تکرار می کند
نوزده تا بیست وچهار ماهگی : دستورات ساده را اجرا می کند اصوات محیطی را تشخیص می دهد با نام بردن شیئی در کتاب شکل آن را به شما نشان می دهد به داستان ها و ترانه های ساده و شعرهای کودکانه گوش می دهد دو تا سه سالگی : کلمات متضاد را می فهمد به صداها توجه می کند مثل زنگ تلفن دو درخواست همزمان را می تواند پاسخ دهد سه تا چهار سالگی : وقتی از اتاق دیگری صدایش می کنید صدایتان را می شنود پرسشهای ساده مثل “کی ؟”، “کجا؟”، “چی ؟” را می فهمد صدای تلویزیون یا رادیو را به همان کیفیت صدای دیگر افراد خانواده می شنود چهار تا پنج سالگی : به داستان های کوتاه توجه می کند و درباره آنها سوال هایی می پرسد کسانی که کودک را می شناسند صحت شنوایی او را تایید می کنند بیشتر حرفهایی که در خانه یا مدرسه گفته می شود می شنود و می فهمد
روزنامه جام جم
هیچ مطلب مرتبطی وجود ندارد